班主任经验交流——范艳霞

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

能有机会在这里发言，我感到非常荣幸。从事教育工作多年，虽然没有特别突出的成就，但是在陪伴学生过程中分享到了他们成长的快乐。现在，我就自己的一些具体做法和粗浅认识与大家一起分享。

我认为班主任好比当父母，如果什么事情都是父母包办，那就养不出成才的子女，所以，我在班主任工作中尤其培养他们的自主性。我主要从以下两个方面培养他们： 

第一：打造无声自习---促进学生自我管理

我非常重视学生“无声自习”的培养，因为高考最终的收获，是来自优良的学习习惯！而自习纪律是养成学习习惯的关键，是班集体的生命线!我不断和学生们强调：“无声自习”必须做到“三不”和“三要”，三不即不生闲思，不讲闲话，不做闲事；三要就是要做到“自主”、“宁静”、“高效”地自学。

打造无声自习，我主要从两方面入手。首先，重视开学的第一个月，一个月的习惯养成对以后的班级管理意义重大！这一个月我会常到教室看看，看得时候尤其做到眼到、心到、脑灵、嘴勤、腿勤。建设良好的教室学习环境，这一个月如果懈怠，以后再去亡羊补牢可能就要花费成倍的气力去改变班级陋习。

其次，我在班级备一了个“自习说话接力册”，谁在自习课上说话，谁就成了册子的“承包者”，并且负责寻找下一个说话者，如果在放学之前找不到，那就需要写500字的说明书。

 《自习说话接力册》非常有用，但是我不会一直用，我用一段时间，停一段时间，再配合班干部监督等方法综合管理自习课的纪律。

第二：“量化’变‘积分银行”-----促进学生自我成长

1.变“名”

之前，我结合学校部署将班级管理制度精细化，制定了详细的班级量化。但是后来我发现学生对它习以为常，毫不在乎，无动于衷。所以我给它取了一个高大上的名字，叫“积分银行”。

2.赋权

名字的改变仅仅是一个开始，更重要的是借助名字改变带来的活力促进学生的自我成长。在与全班学生商议后，我们赋予积分银行行长两大权力——制定《积分银行章程》并予以执行。制定规则意味着创造，执行规则意味着捍卫自己的劳动果实。这样，学生们的积极性大大提高。

3.搭台。

为了给学生搭建平台，在家长的指导与学生的努力下，结合学校量化，经过全班集体商议最终形成了具有班级特色的《积分银行章程》。其中包括班干部考核制度、工资制度等等。

积分银行为每个学生设立了一个综合帐户，积分的多少反映了学生在学校期间的综合表现。

需要说明的是，1、学生们的积分不仅来自于在班级担任的职务，还包括各种活动的招标得分；2、所谓的招标，就是承办学校班级的各项活动，中标者全权负责该活动并取得相应的积分。例如，我们班的主题班会（我的大学，妈妈的笑脸），就是通过积分项目推动的。学生积累素材，自己制作课件，收到了显著地效果。通过积分的运作由“布置任务给学生做”转变为“学生抢着做”，学生的能动性得到了极大提高。3、另外，作为文科生，背诵是关键，所以我想到了用背诵换取积分的方式。凡是主动找老师背诵并索要老师签名的也可以获得相应积分；4、有的学生学习不努力，又不愿意参与活动，相比那些积分多的“土豪”有点儿灰头土脸。为了让积分少的同学积分多起来，我鼓励学生用为他人服务的方式换取积分。比如我们班的同学主动找我，承担起了照顾花草的工作。我称他为“花草总监”。此后，相继产生了“作业督促委员” “班群管理员”等各种职务。

为了千方百计让积分银行活起来，经过全班商议，我班采取 “积分兑换”和“积分拍卖”方式让积分发挥价值，进一步吸引学生们玩转积分，学生积极参加，还设计出了这样的广告词。

这是我班之前举行的一次积分兑换活动，兑换东西包括：书，文具，班级座位，以及平时我给他们抓拍的照片，甚至是免去一天作业的特权等等。如果问我拿什么东西做拍卖品比较好，我的建议永远是“学生知道答案”。

这样，积分银行在班级运行的越来越成熟，业务范围越来越广。积分银行不但帮我较好的管理班级，还能让学生体会到别样的乐趣。我常常说的一句话“有工作有积分，有积分有尊严。”培养学生自主管理和成长的方法有很多，还需要我不断去开拓，不断去实践。

最后，我想分享我在班主任工作中的心得体会。

在我的班主任工作生涯中，有一件事儿令我至今难忘。那年，因为工作原因，在距高考100天时，我不得不离开我带了一年的高三396班。临走那天，学生哭着唱起了“可惜不是你，陪我到最后”。这首歌令我鼻酸落泪匆匆逃离，之后收到他们的信件，信中提到“师恩母爱，怎能忘怀，愿吾师康健，笑逐颜开。”希望再次看到我的笑脸。

这封信带给我极大的触动，一个老师的微笑竟然带给学生春天般的感觉，如此之美。而他们不知道，是在和他们相处的过程中，慢慢让我拥有了一颗慈悲大气柔软的心。对于教育，他们看似是被教育者，而换一个角度看，他们何尝不是我们的教育者呢？ 

要问我班主任工作是什么？

我想，没有比“亦师亦友、渡人渡己”更恰当的表达了。 

　以上我在班级管理工作中的一些具体做法和心得体会。谢谢大家！