宝坻区第九中学课堂教学常规

宝坻区第九中学课堂教学常规

1.教师按提示音提前候课，上课铃响，立即进入教室。上、下课师生互相问候。

2.上课不得中途离堂和提前下课。杜绝误课和随意调课（确需调课必须在年级组备案）。杜绝接打手机。

3.教师上课要“外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅”。仪表端正、举止大方、教态自然，讲普通话，语言清晰、准确，富于激情。

4.教师不得体罚或变相体罚学生，平等对待学生，不准擅自责令学生离开教室，个别学生违反纪律，不要与其正面冲突。善于机智处理课堂上的突发情况。

5.情景导入能够强烈激发学生的学习兴趣。

6.问题设计要为学生自主发展提供思维的时间和空间。

7.切实组织学生开展学习小组的组内、组间有效交流，鼓励学生大胆发表不同意见。

8.倡导分层教学，不同的学生回答不同层次的问题，使每个学生学有所得。

9.重视对学生的学法指导，培养其良好的学习习惯。

10.注意指导学生自主地进行知识建构，形成每一节课、每一单元的知识结构。

11.落实三维教学目标,适时、适度开展德育渗透，潜移默化中对学生进行思想品德教育。

12.教学环节完整、紧凑、合理；灵活处理预设与生成，确保教学任务的完成。

13.板书工整、布局合理、条理性强、重点突出。

14.熟练运用媒体，突出重点、突破难点方法灵活多样。

15、指导学生规范使用导学案。采用“四主五环节”教学模式。