江南灵秀地 诗意锡中行

江南素来山灵水秀，三月的无锡更是风光旖旎。3月26日，天朗气清，惠风和畅，我随王涛校长、张新江老师参加了名校“渗入式”跟岗学习研修班。走进江苏省历史文化名校——锡山高级中学，零距离地感受其幽然的环境氛围、浓厚的文化底蕴和全新的办学理念及特色。

锡山高级中学创建于1907年，由校主匡仲谋在匡村杨墅创办，至今“百有十年”，是江苏省重点中学、无锡市首批国家级示范高中、江苏省首批四星级学校。在这占地415亩的校园中，草木争翠、鸟儿啁啾，蜿蜒的小溪缓缓流淌，“乐群湖”碧波粼粼。听导师介绍，学校绿化覆盖率超过70%，春来草色青青，夏日繁花点点，秋季果实累累，冬天蒹葭苍苍，素有“田园学府”的雅称和“华东地区最美高中校园”的美誉。  

阅读·思考

一直很喜欢海德格尔的一句话，人应该“诗意的栖居在大地上”。锡中景致宜人，如游画中，此处的师生更是诗意的栖居在书香中。

“书”在锡中是个“寻常物”。走进校园，形如竹简的石雕校训——“诚敏”是我们见到的第一本“书”。在校园里，国学馆、西学馆、典藏馆中高品位的书籍琳琅满目；图书馆、浅阅读区、匡园书屋、“咖吧”休闲阅读室，让学生随处见书、随行而读。不仅如此，每个班级还配有藏书600余册的书屋，方便学生随时阅读。一位语文老师骄傲的这样告诉我们“这所学校俨然是用书筑成的”，而开学的第一课便是让所有学子带上白手套，轻轻抚过学校珍藏的《万有文库》、《四库全书》等珍品，感受文化的浩瀚与历史的厚重。

听课后与老师交流时得知，江苏要求高中生的阅读量不少于150万字，而锡中学生的阅读量不少于500万字。说实话，初听这个数字时我是震惊而又心存怀疑的——如此的阅读量他们怎能做到？真正走进课堂、走到学生中间，我才知道锡中每天都有一节阅读课，每学期老师都会给学生推荐两三本必读书和若干选读书。学生最初在老师的指导下阅读、摘抄、思考、创作，形成习惯之后阅读就是一种常态，也由课内延伸到课外。深入课堂，我们发现江南的学生大多较为“温润”，他们除了课间操和最后一节体育课，极少有学生在室外活动，更别提嬉戏了。用他们的话说，“把碎片的时间串联起来，可是一笔可观的财富啊”，他们就是这样在课堂上拓宽容量、提高单位时间的效率用于阅读、学习与思考。而学校在评价和激励机制上也为有效阅读护航，学生的每一次大型考试都会针对阅读设置题目，学校每学期都会定期组织读书交流会，学生最瞩目的每年一次盛大的“校长提名奖”，亘古不变将“品读经典”排在第一位。而每次活动后，优胜者会有可观的奖金——校园购书“代金券”，让读书成为一种良性循环，一种心灵的渴求。

大量的阅读不仅让学生成为一名博学者，更让他们成为善思的人。每天听课时，总能让我为学生的渊博知识与思考深度而折服，一套《一所高中的学生阅读笔记》所彰显的思想深度更是出乎我们意料。 “这是全国第一本学生的读书笔记集，收集了锡中89名高中生的20多万文字。”一位语文老师笑着对我说，“我们唐校长说——未来，你相不相信，省锡中会出现一批大家的。”如此的阅读与思考，不仅是一种氛围的营造，更是一种信仰的形成和素养的积淀，我们又有什么理由不信呢？

体验·创造

人们常言“教育看江苏”，而锡中就有“大陆校本课程发源地”之美誉,江苏省校本课程开发研究所设置于此。从上世纪九十年代，锡山中学便开始进行大规模的校本课程开发。他们以教育为根，以学生为本，相继开发了“人文课程基地”、“胡氏三杰自然科学实验中心课程基地”、“想象、创造课程基地”、“巅峰体育课程基地”、“生命·生境·生涯综合实践课程基地”、“云学习课程基地”等六大课程基地。

“培育终身的阅读者，培养负责人的表达者”是其人文课程建设的价值追求。“你见过800人共演一部《雷雨》吗？”锡山中学就将话剧《雷雨》有重点地划分成10个片段，16个班同台演绎，多则7分钟少则5分钟，学生登台体验。而这就是锡中课堂教学改革的常态，他们让学生在体验中学习，在表达中提升，在实践中探索潜能。

除了“经典话剧”之外，锡中还开设了“哈佛演讲与辩论”“模拟联合国”“口述史研究”“微电影”“情感艺术”“建筑设计” “模拟城市”等几十个特色课程。这些课程丰富了学生的学习生活，增加了学生知识的广度与深度，增强了学生的审美能力、动手能力、创造能力，真正实现了引领每一个学生的主动发展、个性发展和幸福成长。走进各个课程基地，我们震撼于学生全心而积极的学习、体验与创造。被震撼的同时也感慨校本课程的概念提出多年，但是真正落到实处并成效显著的学校并不多，而锡山中学真正做到了。

成人·成才

在锡中的校园里有两尊塑像格外醒目。一尊就是“永远的校主”匡仲谋，是历经百年的文化厚积，更是鞭策众人的思想力量，激励着学生严谨求学、刻苦攻读、思考创新。

另外一尊是人文基地的“一种精神的塑像”，这是一尊群体塑像，更是奉献、担当精神的凝结。正如唐江澎校长所说“我一直怀有一种愿望，通过学校的教育，让一大批有志有为的热血青年，献身于国家的事业，成为共和国的脊梁”。给孩子们心上播种梦想，让学生把中学的“学业”同大学的“专业”贯通起来，把大学的“专业”与襟怀天下的、安顿灵魂的“志业”贯通起来，变“为分而学”为“因爱而学”。

锡山之行忙碌而充实，锡中深厚的底蕴、全新的理念、丰富的课程无不让我们反思己身。虽说好的教育理念和办学思想不能直接复制，但他山之石可以攻玉，星星之火可以燎原，让我们尽己所能结合我校实际不断发展创新，定能打造附中更好地未来，助力学生书写诗意人生。